今天上午，豐臺區發布了中小學心理健康教育課程目標體系。從此，豐臺區中小學心理健康課程有了統一規范。

據豐臺區心理健康教育中心主任程忠智介紹，此次發布的課標與國家的文件進行了接軌，比如涵蓋認識自我、學會學習、人際交往、情緒調試、生涯規劃5個方面。體系建議各年級以心理健康活動課、心理講座、心理班會等多種形式完成教學內容。

該課程體系的一大特色是按照小學、初中、高中不同年齡階段進行了整體的規劃，避免了以往不同年級學生在心理課程學習時出現的重復現象，更好地實現了學生在心理健康完善上的遞進性。以人際交往為例，課標就按照不同年齡階段涵蓋了親子溝通、師生交流、同伴交流、異性交往等符合不同年齡特色的各類內容。

結合未來中高考改革的要求，此次的課程目標體系將生涯規劃教育“從娃娃抓起”。小學生低年級的生涯規劃以“合理分配時間”和“增強自主性”為主題，讓學生養成適應學校生活和身心健康的規律作息，初步樹立合理分配學習、生活和娛樂時間的意識，體驗獨立完成學習、生活任務的成就感，逐步做到自己的事情自己做；小學中年級開始嘗試進行自主時間管理；小學高年級在生涯規劃方面，則注重培養抗逆力，了解社會規則，做好小升初心理準備等。

據介紹，該標準將從下學期開始在豐臺區各校進行推廣，在推廣一段時間后，會根據各校的落實情況對標準進行完善和調整。（牛偉坤）