就業一步到位固然好,在當前就業形勢嚴峻的情況下,能夠放低身段,先實現就業,然后再從工作實踐中鍛煉提高,逐步提升自己的人生,也是一種不錯的選擇。

在江蘇省2016屆本科畢業生供需洽談會上,除了財會、銷售、文員、IT等傳統崗位外,還來了些新面孔。中糧江蘇拿出30個養豬場的一線崗位來招募本科生,可能涉及到喂食、送貨、屠宰割肉等瑣碎工作。快遞公司也帶來很多崗位到現場,比如“倉儲專員”。畢業生們對這些崗位并不排斥,躍躍欲試,不少學生表示愿意嘗試如此的“跨專業”。對此,有超過七成的網友覺得即便專業不對口,也可以考慮。一部分網友認為職業并無貴賤之分,先就業再擇業。

現在,大學生對于跨專業就業,對于從事一些以前被人視為沒有技術含量的工作,似乎有了更為開放的態度,這是一種必要的心態。就業一步到位固然好,在當前就業形勢嚴峻的情況下,能夠放低身段,先實現就業,然后再從工作實踐中鍛煉提高,逐步提升自己的人生,也是一種不錯的選擇。養豬、當倉庫保管,聽起來有點不好聽,但本質上,也就是一個基層崗位。有多少成功的人生,不是從基層起步的呢?關鍵還在于自己對工作、對生活良好的態度與奮斗的決心。

但高校和公共管理部門絕不能以此作為自己的擋箭牌,心安理得地要求大學生就業要有好的心態,而忽視自己的責任,改善自己的工作。對于就業,大學生、高校和政府各有各的責任,大學生調整心態去養豬是對自己負責的一種表現。但高校和政府部門如果過分強調大學生自己的責任,其實是在減輕自己的責任,有失職之嫌。

對于高校來說,一方面要盡量提升專業設置、專業教育與社會需求的契合度,幫助學生提高自己的專業競爭力,使專業能夠成為他們的就業利器。另一方面,也要看到,高校的專業設置無論如何也難以跟得上市場需求的變化,同時對市場需求亦步亦趨,也很難保證教育教學質量。因此高校需要更加注重學生在專業之外綜合素質的培養,以適應各種工作崗位的需要,包括非專業崗位的需求。這些素質能夠讓大學生在面對“養豬”、“倉管”等崗位的時候,從心態上到能力上都能夠應對自如,進而幫助他們盡快成長。

而公共管理部門的責任,則是讓就業崗位由稀缺變得充分。事實上,跨專業就業本身不是什么壞事,魯迅先生不就跨專業在寫作崗位就業了嗎?但前提是要讓大學生有充分的自主選擇權。顯然,目前大學生放棄本專業去養豬或者當倉管,難以說是他們的自主選擇。雖然大學生自己可以順應形勢,調整心態去應對。但對于公共管理部門來說,則是要改善就業形勢,讓大學生有更多的選擇權,減少他們在時間、金錢和機會成本等方面的浪費。