原標題：考閱讀量　考思考力　考想象力——2015高考作文集錦與點評

　　新華社“新華視點”記者

　?。啡帐歉呖嫉谝惶欤卓伎颇?mdash;—語文的作文題成為社會關注焦點。今年高考全國有１８個省是統一命題，其他省份仍然是自主命題。從各地的作文題來看，“材料作文”是今年的主流，同時更加放開了文體限制，有的地區甚至可以寫詩歌，充分考查考生的閱讀量、思考力和想象力。

　　北京：微作文和大作文

　　作文題：微作文三選一：①語文老師請同學們推薦名著中的章節或片段供課上研讀。范圍：《三國演義》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個章節或片段？請用一句話表述推薦內容，并簡要陳述理由。②亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場京罵等不文明的現象，與首都形象極不相稱。請針對社會上的某一種不文明現象，擬一條勸說短信。要求態度友善，語言幽默。文體不限。③請以“圓”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。

　　大作文二選一：①請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。②請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。

　　點評：北京市特級教師、北京順義區教研考試中心高中語文教研員劉德水等專家認為，今年北京的題目有幾個特點：

　　第一，考查學生的想象力，給不同閱歷的學生更多選擇。如大作文“深入靈魂的熱愛”要學生寫一種喜愛的植物、動物或器物，首次放開了全部文體，可寫詩歌，實現了寫作文體上的全開放。而微寫作第三項要求以“圓”為題，寫一首小詩或抒情文字，考驗考生的想象力及抒發感情、表達感悟的能力。

　　第二，倡導閱讀經典名著。如“微寫作”中，讓學生從《三國演義》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》中選擇一個章節或者片段，并陳述理由。這幾本書有的是課外閱讀書目，有的是當代文學名著，但均未進入教材。這道題意在鼓勵學生課外多讀名著。

　　第三，強調中華優秀傳統文化。如記敘文《假如我與心中的英雄生活一天》，要求考生從中華民族發展的歷史長河中選擇一位“心中英雄”，寫出英雄人物的風貌，賦予了試卷弘揚民族精神、傳承民族文化、增強民族自信、陶冶愛國情操等豐富內涵。

　　上海：造就和諧自我

　　作文題：人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我。

　　點評：華東師范大學文學研究所所長、終身教授胡曉明：上海近幾年來高考作文題目的趨勢，我想歸納為兩點，一是由外向內，越來越多地從關注外部的社會熱點，轉向年輕人的生命成長；另外一個趨勢是由文向質，更加注重思維的訓練，這更多地要靠平時的閱讀積累。

　　對于中學生來說，生活當中如何去培植柔軟素養，音樂美術文學藝術很重要。另外做義工，利用暑假時間去關心弱勢的群體，為老人做些事情，為父母盡點孝心，這都是有助于自己的柔軟的那個部分成長的。這就要求我們的教育環境，要在如何培養柔軟的心方面，多用心。

　　復旦附中語文教研組長，上海市語文特級教師黃榮華表示，今年的題目延續了以往的風格，體現兩概念對立統一的辯證思考，考驗學生的思辨力。有時代性，強調人的內在精神的和諧統一，對健康人格培育、生命情懷的關照具有意義；寫作空間很大，是一個開放的題目，可以從多角度切入。

　　廣東：感知自然

　　作文題：看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，?？床蓍L鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。

　　點評：華南師范大學文學院副院長李金濤認為，２０１５年廣東高考作文為新材料作文，即只給材料，不作評判，不給觀點，意在引發學生的思考。觀點由學生從材料中歸納和提煉，符合考試大綱的要求。

　　今年的材料著意在信息時代，要求考生從不同的角度來切入人與自然的主題，從而揭示出人距離自然的近和遠。人與自然是個大主題，非常繁復，既傳統又有新意，里面有非常豐富和開闊的內涵，這樣就給廣大考生以較大的自由和空間，既能讓寫作基礎一般的考生有話可說，又可以讓寫作能力比較強的考生有較大發揮空間。

　　江蘇：智慧

　　作文題：智慧是一種經驗，一種能力，一種境界……如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。

　　點評：江蘇省語文特級教師孫芳銘分析認為，近年來高考作文題目有兩個明顯趨勢：首先是材料文字趨于簡約。以前的材料大都在兩百字左右，有的達到五六百字，出題思路是引導考生多角度思考問題。但從考生角度看，這么多信息，有的存在干擾和誤讀。如今，材料的文字越來越簡短，今年江蘇作文的材料只有三十幾個字，有利于考生明確主題，拓展思考空間。

　　其次，高考作文越來越強調理性思維。這幾年，高中生作文呈現出的低幼化趨勢引起廣泛關注，這和當前的語文教學以及作文出題思路有關，不利于高校選拔具有分析探究能力的考生。從今年高考作文看，不管是江蘇的“智慧”，還是四川的“老實與聰明”，還是福建的“路”，都超越傳統作文中的純粹情感抒發，明顯突出理性思維特點。