2015年3月16日，在河南省洛陽市澗西區景華路實驗小學的操場上，同學們正在練習學校老師自編的足球操。自從校園足球上升為國家戰略后，該學校開始自編足球操，準備在大課間推廣足球操，推進校園足球普及，促進青少年強身健體、全面發展。（3月17日新華網）

　　俗話說的好，上有政策，下有對策，這句話用在洛陽市澗西區景華路實驗小學的身上是再合適不過了，那邊《中國足球改革總體方案》剛要公布，這邊立馬就響應號召，風生水起地搞起了社會實踐來了。同樣是做操，相比那邊聲稱“下屎都要做”的學校來說，這已經算是不錯的了，雖然沒有淋著雨，但是我們抱著球啊，雖然說不怎好看，可是問題來了，足球是用手玩的嗎？足球操是怎樣練成的？如此做法是真推廣還是假正經呢？

　　首先，我們要充分肯定學校領導的真知灼見和遠大抱負，這種把振興中國足球的宣傳口號變成客觀現實的舉動值得欽佩，目的和想法值得提倡和學習，但是，這種跑偏的四不像“混搭民族風廣播操”能在以教書育人的學校出現也足夠讓人“累覺不愛”的，在佩服廣播操編排者的同時，也得給領導點個贊。不然我們怎么會欣賞到如此優美的“舞蹈”呢？

　　改革的思想不改變，只會瞎折騰和故步自封，改革到何時都會是一盤爛泥和一盤散沙，念錯經的足球操也恐怕不是簡單的形式主義在作祟吧。這是不是反腐小品《投其所好》的現實翻版呢？打著強身健體和推廣足球的幌子，做著強制性的應試教育和溜須拍馬的勾當，這是素質教育下的學校應該做的嗎？足球需要一次大的體制改革，教育領域同樣需要。

　　我們常說，你數學是體育老師教的吧？而上過學的人都知道，體育課從來都是不是體育老師教的，根據各地形勢的不同，你的體育課有可能分別被除了體育之外的數學、英語、語文等各種各樣的老師以各種各樣的理由占用過。國民身體素質不佳和諸如足球在內的體育運動水平不高也是有足夠理由的，而如今又誕生出一個奇葩的足球操更是讓人費解了，這究竟是對競技精神的玷污還是教育的悲哀呢？從這里我們也不難看出，為什么我們的教育和足球一直那么落后了。

　　改革不是快餐。一口吃不出個胖子，最后還要奉勸學校領導一句：足球是拿來踢的。