原標題：斯德哥爾摩大學將關(guān)孔子學院：這樣的合作顯得多余

斯德哥爾摩大學孔子學院教學樓前的孔子雕像 資料圖

　　法制晚報訊（記者 黎史翔 張秀晨 李志豪）近日有外媒報道，瑞典斯德哥爾摩大學宣布將關(guān)閉孔子學院。該校負責孔子學院事務的副校長阿斯特麗德·索德伯格·維丁教授今晨接受法晚記者采訪時表示，作為歐洲第一所孔子學院，過去十年來，它為促進中瑞交流做出了非常有價值的工作，應收獲高度評價。維丁表示，孔子學院“關(guān)門”確實是因為自身原因。

　　不過，結(jié)合去年也有部分美國學校取消與孔子學院合作的情況，西方媒體再次將孔子學院“妖魔化”，認為其是中方傳遞自己意識形態(tài)的工具。

　　對此，韓國圓光大學孔子學院院長金仁喆向法晚記者表達不同看法稱，孔子學院從不強制學生用中國教材，這樣做也是對學生負責。

　　負責人說

　　十年來促進中瑞交流 孔子學院應獲高評價

　　北京時間今晨，《法制晚報》記者獨家聯(lián)系到瑞典斯德哥爾摩大學負責孔子學院事務的副校長維丁。

　　維丁向記者介紹說，斯德哥爾摩孔子學院已經(jīng)存在了10年。2005年2月，斯德哥爾摩大學孔子學院正式成立，當時是歐洲第一所孔子學院。去年年底，孔子學院第二個5年協(xié)議到期，之后不再續(xù)約，孔子學院將于6月30日關(guān)閉。

　　目前，斯德哥爾摩大學有四五百名學習中文的學生，課程包括中文、歷史、文化、經(jīng)濟等。

　　“這10年，孔子學院在傳授漢語和促進中瑞文化交流上做了非常有價值的工作。”維丁對此高度評價。但是，由于大學校內(nèi)必須符合瑞典對高等教育所作出的法律法規(guī)的規(guī)定，而由外國政府資助的學院在主辦學校內(nèi)運行本身存在著一些問題。因此，這樣的學院在瑞典一直存在一些爭議。

　　關(guān)閉原因

　　東方語言學院也有中文課 教學職能有重疊

　　斯德哥爾摩大學網(wǎng)站發(fā)布通告說，如今的情況與10年前已不相同，當年對該校而言，與中國展開交流至關(guān)重要，“如今我們與中國已擁有完全不同層次的學術(shù)交流，這樣的合作顯得多余”。

　　雖然孔子學院的課程包括傳授漢語等中國文化，但其實，在孔子學院成立之前，斯德哥爾摩大學東方語言學院就已經(jīng)設有中文課程。而孔子學院成立后，學院的老師主要負責教授那些沒有中文基礎(chǔ)的學生以及一些傳播漢語的社會活動。

　　據(jù)記者了解，東方語言學院的漢學研究無論是在漢語還是中國文化層面都自成體系、師資充足。因此，以教授漢語為主的孔子學院在職能上與之相比有所重疊。

　　另一方面，孔子學院對外宣傳力度一般，校外求學慕名者不多，而校內(nèi)的學生普遍會選擇去東方語言學院進修學校本身的中文課程。

　　斯德哥爾摩大學校長在接受采訪時也表示，孔子學院關(guān)閉本身無關(guān)政治，是由于學校自身原因。

　　今后打算

　　學校代表團訪華 將強化更多高校文化交流

　　盡管孔子學院即將關(guān)閉，但是維丁告訴記者，也正是這個原因，促使斯德哥爾摩大學比以往更加愿意在研究上、學術(shù)上與中國發(fā)展雙邊的交流。而事實上，斯德哥爾摩大學已經(jīng)與中國簽署了數(shù)項雙邊協(xié)議。

　　在接受法晚記者采訪時，維丁本人就正在中國訪問一些高校，希望借此進一步加強兩國之間的學術(shù)和文化交流。維丁說，“我跟隨大學的代表團，在北京、上海兩地造訪了一些伙伴大學，希望借此加強和進一步發(fā)展雙邊合作，加強斯德哥爾摩大學和一些中國主要的大學之間的相互交流。”

　　而孔子學院總部也介紹說，截至2014年底，全球已有127個國家和地區(qū)開辦了476所孔子學院和851個中小學孔子課堂。目前仍有70多個國家200多所大學正在積極申辦孔子學院，有個別學校停辦或退出是正常現(xiàn)象。

　　排除雜音

　　部分西方人抱著偏見看中國 曲解孔院課程

　　有美國媒體評論說，孔子學院是中國在全球彰顯“軟實力”和推進中國文化的平臺。但有一些批評人士認為，中國孔子學院往往直接設在其他國家的學校中。去年，美國大學教授聯(lián)合會曾呼吁美國近百所大學取消與孔子學院的合作，他們認為孔子學院目的是宣傳中國的意識形態(tài)。

　　對此，韓國圓光大學孔子學院院長金仁喆今天上午在接受《法制晚報》記者采訪時表示，該學院于2014年9月24日揭牌，是韓國的第20所孔子學院。雖然運行不久，但是該孔子學院致力于讓學生了解中國文化。在這方面，孔子學院做得確實不錯。

　　金仁喆院長認為，韓國乃至亞洲范圍內(nèi)的孔子學院并不存在這種看法。畢竟中韓兩國的文化很相近，韓國學生接受起來本也不難，比如他們會在學習過程中常常反映說，“原來中國也是這樣過年”、“原來中國的書法和漢字是這樣的”。

　　中國國際問題研究院歐洲研究所所長崔洪建在接受媒體采訪時就表示，西方一些人仍抱著偏見看中國，將孔子學院日常教學中介紹現(xiàn)代中國的課程，歪曲成中國進行意識形態(tài)輸出。

　　從未強制必須用中國教材 也是對學生負責

　　金仁喆院長還指出，圓光大學極為重視中國文化的傳播，甚至在學校四大發(fā)展戰(zhàn)略中有一項就是中國問題特色化戰(zhàn)略。之所以設立孔子學院也是基于此戰(zhàn)略。

　　而記者發(fā)現(xiàn)，部分外媒對“孔子學院是給國外學生洗腦的說法”，其實也是不存在的。

　　金仁喆院長表示，孔子學院在選取教材上注重因材施教。對于零基礎(chǔ)的學生，他們會選用韓國自己的中文教材，而對于中高級學生，則也可以學習中國提供的教材進行教學。“孔子學院不會強制必須用中國教材進行教育工作，這樣也是對學生更負責的做法。”

　　他說，今年是孔子學院創(chuàng)立后，第二個10年的開始。如今，圓光大學孔子學院已經(jīng)有150名-200名學生就讀，作為校方，他們深知孔子學院對中韓文化交流的意義深遠，也深感讓兩國年輕人有更多文化交流的責任重大。

　　本版文/記者 黎史翔 張秀晨 李志豪