本報訊（記者汪俞佳解艷華張磊通訊員靳燕）我國人均閱讀量為什么這么低？陳眾議委員告訴記者，去年6月，廣西師范大學(xué)出版社對我國青少年閱讀狀況進行抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果居然是四大名著成了大家死活讀不下去的作品，《紅樓夢》更位居榜首。造成這種局面的因素有很多，很重要一點是我國的基礎(chǔ)教育乃至高等教育并沒有向我們的青少年說清楚，什么是經(jīng)典？為什么要讀經(jīng)典？當然，這不僅僅是教育部門的責(zé)任，整個學(xué)術(shù)界、文化界都難辭其咎。

　　要改變大家不閱讀、怕閱讀的習(xí)慣，一定要從小開始。陳眾議建議，加強經(jīng)典閱讀在教育中所占權(quán)重，調(diào)整民族經(jīng)典的教學(xué)和傳播方式，以便激活經(jīng)典，讓學(xué)生喜歡經(jīng)典。同時盡快推出大學(xué)生經(jīng)典閱讀綱要，并通過必要手段檢驗大中小學(xué)校的閱讀情況和閱讀效果。

　　徐貴祥委員進一步提出：不僅學(xué)生要讀，凡是具有閱讀能力的中國人都應(yīng)該讀。可以考慮，在公務(wù)員應(yīng)試，職務(wù)、職稱晉升、工作崗位競聘，甚至人才選拔、推薦等等環(huán)節(jié)中，增加文學(xué)閱讀考察，把文學(xué)素養(yǎng)作為任用干部的條件之一。 　     　張全國委員認為，首先要提高圖書館等公共閱讀機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量，從社會各個領(lǐng)域聘請專家、學(xué)者作為客座教授，定期在圖書館做相關(guān)講座，解答青少年在讀書及成長過程中的疑問，充當知識導(dǎo)航員，并從制度上加強圖書館館員系統(tǒng)性業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在大力加強圖書館等公共閱讀場所建設(shè)的同時，注重引導(dǎo)和支持一些專業(yè)閱讀網(wǎng)站的建設(shè)，使現(xiàn)實和虛擬閱讀空間相得益彰。針對圖書質(zhì)量良莠不齊的情況，張全國委員建議國家要對優(yōu)秀文化作品給予適當引導(dǎo)，并積極倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀。